qué es eso de las "vistas"

En el siguiente video puedes conocer la forma de obtener las vistas diédricas a partir de un objeto dibujado en perspectiva

 

¡QUIEREN DESTROZAR LA TECNOLOGÍA!

Las cosas no pueden ir a peor....si se tiene en cuenta lo previsto en el nuevo proyecto de ley, la Tecnología queda en un plan totalmente secundario.

La asignatura en 1º de ESO pierde casi todo su significado toda vez que el pensamiento formal, a esas edades, no se ha alcanzado y Tecnología es todo lo contrario a memorizar, por eso es muy importante tomarla muy en serio a partir de tercero.

Es asombroso que un país con tan poca industria, con tan poca iniciativa tecnológica, dedicado al ladrillo y a los servicios, se elimine lo poco que puede hacer que la gente joven tome el camino del diseño, de las aplicaciones prácticas, del desarrollo e innovación tecnológica; personas que aprecien el entramado no especulativo que realmente crea riqueza social y desarrollo de enjundia, duradero.

Para mayor desaguisado se pretende eliminar las asignaturas de contenido técnico en el bachillerato y así, cuando los nuevos estudiantes lleguen a la universidad tendrán un déficit de formación impresionante.

Da la sensación de que las "mentes brillantes" creen que manejando un poco la informática todo está resuelto como si fuera el maná divino que todo lo soluciona.

Vaya país y vaya futuro que nos espera con semejantes proyectos de estos "lumbreras" 

nuevo curso con peores perspectivas

Se avecina un nuevo curso con elementos de preocupación de cara a la calidad de la enseñanza.
Menos horas para preparar las clases, menos medios, mayores dificultades.
En lo tecnológico poco o nada que añadir porque todavía creen que con cuatro cosas de informática y algo de nuevas tecnologías todo está resuelto.
Me comentaba un amigo que buscaban un tornero para su empresa y casi que no lo encuentran, al final se hicieron, con suerte, con un trabajador peruano y es que montar centros de formación profesional es caro por eso que los colegios privados jamás se interesan por ellos.
En resumen, poca conexión entre los contenidos de Tecnología y los centros de Formación profesional, escasez de oferta en las profesiones que realmente se demandan, plazas insuficientes y mucho pesimismo si se piensa en su resolución. Optimismo en la labor diaria y poco más

motor de explosión de cuatro tiempos

la escuela del 2018

La posible escuela del año 2018

Largo me lo fías amigo Sancho. Con tal de que no se pierdan los valores que todavía quedan no iríamos mal.

Ojalá se recuperen los buenos modales, el respeto por los demás, la valoración del esfuerzo y del espíritu constructivo, el gusto por las cosas bien hechas..

Porque si no es así, no será ni un sitio agradable, ni luminoso, ni acogedor por mucho que las instalaciones se mejoren, el mobiliario se renueve o se aclimaten las estancias.

Si además fuéramos capaces de adaptarnos a los nuevos tiempos miel sobre hojuelas:

• Con el equipamiento apropiado de acceso a internet, ordenadores, pizarras electrónicas..
• Con la preparación de materiales curriculares adaptados al nivel e inquietudes del alumnado
• Con actividades guiadas y motivadoras que inciten a seguir aprendiendo
• Aulas espaciosas con espacios de trabajo separados ideales para cada labor diferenciada

Puestos a ser optimistas, pudiera ocurrir que en el horario de cada uno de nosotros se contemplaran módulos horarios para la formación personal sobre el uso didáctico de las tecnologías nuevas, en constante innovación, de modo que, desde distintas áreas se utilizaran similares metodologías.

Y el colmo de la alegría podría llegar si los que nos gobiernan hicieran de la educación política de estado y no arma arrojadiza de contienda electoral, donde los profesionales no aparecieran como seres siempre de vacaciones y en casi en completa vagancia, maniáticos con unos hijos (los que obtienen resultados poco apropiados) y no con los del vecino.